教育的根本功能是（ ）。
法国社会学家利托尔诺认为教育活动不仅存在于人类社会，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物世界，这种理论是（ ）。
我国传统教育中处于中心位置的是（ ）。
贯穿整个教学过程的是终结性评价。（ ）
皮亚杰认为顺应是量变。（ ）
简述农业社会教育的特点。
良好师生关系的建立点。
