教育学成为一门独立的学科，标志性的事件是（ ）的出版。
决定教育性质的因素是（ ）。
构成教育活动的基本要素，主要有教育者、教育媒体和教育内容。（ ）
“传统教育学派”的代表人是杜威。（ ）
教育目的对于学校教育的实施具有定向、调控和评价作用。（ ）
生产力对教育的制约体现在哪些方面？
