教育学的研究对象是（ ）。
教育与生产劳动相脱离的社会是（ ）。
实用主义教育学的主要代表人物是（ ）。
教育对生产力的促进作用主要通过（ ）来实现。
任何知识的学习过程都包含一系列复杂的心理活动，其中有关知识学习过程本身的是（ ）。
教育目的的层次包括（ ）。
教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。（ ）
马戏团中的狗，在驯兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。（ ）
当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）
