我们可以通过情绪的外部表现——表情来传递信息，这说明情绪具有的（ ）。
五年级的小娜很害怕火，以致她不能擦亮一个火柴，甚至不能参加烛光晚会。小娜很有可能患有（ ）。
在日常生活中，作用于我们感觉器官的客观事物是多种多样的，但在一定的时间内，人不能感受到所有的刺激，而仅仅感受能够引起注意的少数刺激，这是因为知觉具有（ ）。
焦虑是由（ ）等交织而成的一种情绪状态。
激发学生学习动机的方法有（ ）。
睡眠障碍与学生的情绪压力有关，睡眠障碍包括（ ）。
在容易的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成，在难度比较大的任务中，较高的动机水平有利于任务的完成。（ ）
威尔尼克区和语言的接受有密切关系。（ ）
一般来说，小学低年级学生对成功的预期较高，他们大都很乐观且精力充沛，即使行为未达到预期水准，但仍相信自己会成功。（ ）
