幼儿期、青春期是个体身心发展的两个高速发展期，这体现了个体发展的（ ）。
1632年，标志着教育学成为一门独立学科的是（ ）。
学校教育的基础是（ ）。
下列关于中学生心理发展，说法不正确的是（ ）。
教育心理学的研究对象是（ ）。
斯皮尔曼把人的智力分为（ ）。
维果茨基提出了“教育应该走在发展的前面”。（ ）
巴甫洛夫是操作性条件反射的提出者。（ ）
概念的内涵与外延成正比。（ ）
