从广义上讲，教育心理学包括学习心理学，学习心理学是教育心理学的一部分。（ ）
气质有好坏之分，性格无好坏之分。（ ）
学生学习不仅要掌握知识和技能，还要培养学生的品德。（ ）
引导学生分辨勇气和鲁莽、谦虚和退缩属于刺激的（ ）。
气质的特点决定于（ ）。
《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学方法强调（ ）。
按照韦纳的三维度归因模式，下列属于内在因素的是（ ）。
我国中学生道德发展水平处于科尔伯格道德习俗期的（ ）。
材料1的合理思想和局限性是什么？（5分）
材料2、3的思想倾向和共同点是什么？（5分）
