广义的教育包括（ ）、学校教育和家庭教育。
教育的双重属性说认为教育的本质是（ ）。
在构成教育活动的基本要素中（ ）是主体因素。
以下教育学萌芽时期出现的论著为（ ）。
实验教育学的研究方法主要由以下几部分组成（ ）。
关于教育对个体发展的作用，说法正确的有（ ）。
教育的本质属性是有目的、有计划地培养人的社会活动。（ ）
教育文化功能的最大表现为教育是发展科学的一个重要途径。（ ）
教育现代化的最高目的是实现教育观念现代化。（ ）
