教师的劳动具有复杂性、创造性、长期性和（ ）特点。
新课程改革下的教师应树立正确的学生观，其中错误的是（ ）。
教师的专业标准包括专业理念、师德、专业知识和（ ）。
义务教育是国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童和青少年必须接受国家、社会、学校、家庭必须保证的，强制、免费和普及的国民教育。（ ）
“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是以捷克教育学家夸美纽斯为代表的实用主义教育学派的重要主张。（ ）
生产力的发展推动和制约着教育的发展，教育对生产力的发展也起着巨大的促进作用。（ ）
