我国学制体系由学前教育系统、初等教育系统和高等教育系统构成。（ ）
“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心”，这句话表明教师应该对学生严慈相济。（ ）
教育创新一定能推动经济的发展。（ ）
春秋战国后期，中国出现了世界上第一部论述教育的专著（ ）。
新课程改革从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，这是实现（ ）的转变。
由于遗传素质的差异、环境和教育以及个人努力程度的不同，有的“聪明早慧”，有的“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（ ）。
