把人伦关系概括为五种，即“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”，并且还提出了性善论的我国古代教育家是（ ）。
凝练教育中的艺术属于教育学研究的任务之一，它使教育活动充满艺术性，充满人性的光辉。下列关于教育艺术的说法，错误的是（ ）。
《礼记·学记》有曰：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然自能反也，知困然后能自强也。”这体现了（ ）的教育观。
三维目标是教学理论中的新名词，它是指教育教学过程中，应该达到的三个目标维度，即（ ）。
我国教育目的在基本内容的表述上虽不尽相同，但基本精神是一致的，概括地说，其基本精神包括（ ）。
个别化教学是为了适合个别学生的需求、能力、兴趣等而设计的教学组织形式。关于个别化教学，下列说法正确的有（ ）。
在当今信息社会里，要求教育超前于经济发展，即要求“教育先行”。“教育先行”的含义是指在教育事业的发展过程中，教育投资的增长速度必须超过经济增长的速度，否则经济会有停滞或者倒退的危险。（ ）
教育学的研究对象应该是以“教育事实”为基础、在教育价值观引导下形成的“教育问题”，其目的在于探索和揭示教育活动的规律，以服务教育实践。（ ）
全面发展就是平均发展。（ ）
