教育活动与其它社会活动最根本的区别在于（ ）。
（ ）认为教育的意义在于“存心养性”。
“上品无寒门，下品无世族”体现了教育的（ ）。
下列选项中属于中国封建社会教育内容的是（ ）。
从教育作用的方向看，教育功能可分为（ ）。
苏格拉底在教学中不直接传授具体知识，而自己佯装无知，通过诘问，使对方处在自相矛盾之中，引导学生，得出结论，即苏格拉底讽刺、定义、助产术。这一教学思想注重的是（ ）。
