德育体谅模式注重培养学生的（ ）。
按照德育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制并遵守的定义属于（ ）。
关于教学与发展的关系，赞可夫的基本观点是
斯巴达教育的基本特点是强调______。
制定我国教育目的的理论依据是______。
儒家学者在《大学》中提出大学的终极目标是______。
