教育的本质特征是（ ）。
教学的基本任务是（ ）。
在解决问题的过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫（ ）。
根据对有效教学本质与标准的限定，结合我国教学实践，我们认为教学应遵循的基本原则是（ ）。
教师的人格特征对学生发展起着推动作用，是素质教育的基础，主要包括（ ）。
教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性表现在以下几个方面（ ）。
课程与课是同一个概念，课是课程的简称。（ ）
教育方针通常由政府或政党提出，对教育实践具有强制性。（ ）
教育与儿童的发展之间是一种主从的关系，其中儿童的发展是主，学校教育只是从属于儿童发展，并为儿童发展服务的过程。（ ）
