教育具有广义和狭义之分，狭义的教育是指（ ）。
能够为培养一定规格人才，实现一定教育目的提供基本保障的是（ ）。
班级集体教学的提出者是（ ）。
我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括（ ）。
制约教育制度的因素包括受教育者的年龄特征、身心发展规律和知识水平以及（ ）。
备课过程包括（ ）。
素质教育是全面发展教育的目标或落实，全面发展教育是素质教育的内容或途径。（ ）
教师职业是一种专门职业，但教师不是专业人员。（ ）
主题教育活动最为常用，最为普通的形式是文艺活动。（ ）
学习兴趣
教师职业素养
