教育从生产劳动中第一次分离的标志是（ ）。
西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（ ）。
传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的（ ）。
下列关系中，属于教育活动基本规律的有（ ）。
教育对生产力的促进作用主要通过（ ）来实现。
教育目的的功能有（ ）。
