循序渐进原则是指教学内容、教学方法和运动负荷等的顺序安排由易到难，由简到繁，逐步深化提高，使学生系统地掌握基础知识、技术、技能和科学的锻炼方法。下列属于教学原则中循序渐进的有（ ）。
小珺是家里的独生子女，父母长辈对她都非常溺爱，百般迁就。然而，学校里的同学并不会像家里长辈那样迁就她，因此小珺在学校里多次和同学发生冲突。班主任知道这一情况后，多次与小珺进行单独谈话，并且鼓励小珺多参与由学校组织的公益活动和集体活动，对于小珺每次取得进步，班主任都会给予肯定和鼓励。案例中班主任对小珺进行德育教育时使用的方法包括（ ）。
