( )是我国古代最早的一篇专门论述教育问题的论著,被称为“教育学的雏形”。
当代社会发展对教育提出了更高的要求,教育现代化的内在特征是( )。
个体身心发展具有( )。从群体的角度看,表现为男女性别的差异,从个体角度看,有些表现为发展水平的差异,有些表现为心理特征表现方式上的差异。
根据教学的任务划分,课程的类型有( )。
制定德育目标的主要依据有( )。
针对当前我国学校班级管理中存在的问题,主要的解决策略有( )。
学校教育是一种非制度化的教育。( )
在现代教育体系中,学校教育形态是教育的主体形态。( )
人的素质的全面发展主要是指人的生理素质、心理素质的全面发展。( )