《林哈德与葛笃德》的作者是（ ）。
下列选项中，属于古代埃及教育的特征的是（ ）。
西方历史上第一位出版教育心理学方面专著的研究者是（ ）。
目前师生关系的主要类型有（ ）。
下列说法正确的有（ ）。
下列不属于确定教育目的的基本价值取向的是（ ）。
布鲁姆是美国认知学说的主要代表人物。（ ）
长期进行高强度学习是知识保持的有效策略。（ ）
专制性是古代西方学校教育的特性之一。（ ）
