“教育不能停止在儿童期和青年期，只要人活着，就应该是继续的。教育必须是这样的做法，来适应个人和社会的连续性要求。”这段论述阐述了（ ）的思想。
文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外，还应包括（ ）。
教育史上曾存在的“实质教育论”和“形式教育论”之争反映的是（ ）的关系。
教育部于2008年重新修订和印发了《中小学教师职业道德规范》，主要内容包括爱国守法、爱岗敬业、（ ）。
凯洛夫的《教育学》包含（ ）等几个部分内容。
根据评价功能的不同，教学评价可以分为（ ）。
十几岁的孩子就其身体发育来看，已经接近于成人的水平了，但其心理成熟程度，却要比成人低得多。这表明个体身心发展具有（ ）。
小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了，根据加涅的学习结果分类，这里发生了（ ）学习。
妈妈要求小华必须完成作业后才能看动画片，这种做法符合（ ）。
道德行为习惯的养成要经历下列（ ）阶段。
目前具有广泛影响的建构主义教学模式主要有（ ）。
中枢神经系统包括（ ），是心理产生的主要基础。
