教育的目的不具有（ ）。
教与学的基本矛盾主要体现在（ ）。
“人类之所以千差万别，就是由于教育之故”洛克的这一观点属于（ ）。
理解学习策略的定义时应该注意以下几点（ ）。
教育心理学的研究对象是（ ）。
以下属于教师教学辅助行为的是（ ）。
教育学是随着人类社会产生而产生的。（ ）
推动人类教育起源的直接动因是劳动过程中人们传递生产经验和生活经验的实际社会需要。（ ）
教育心理学是一门基础理论学科。（ ）
