教育学的一切内容都是围绕着教育与社会发展和教育与人的发展这两个基本问题展开，或由这两个问题派生出来。（ ）
美国著名教育家杜威提出了“教育即生长”“教育即生活”的观点。（ ）
教育内容脱离生产劳动、脱离实际是中外古代教育的共同特征。（ ）
在奴隶社会和封建社会时期，教育学处于（ ）。
把受教育者培养成具有何种身心素质的人主要取决于社会的（ ）。
夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学，那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出“一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的”。这要求我们在教学中要重视运用（ ）。
以语言传递为主的教学方法包括（ ）。
校外教育机构主要指（ ）。
