在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。
中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（ ）。
教师承担着（ ）的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。
教育活动要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（ ）。
联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利的原则包括（ ）。
个体心理发展具有的一般特点包括（ ）。
“多学近乎智，无知必无能”，说明掌握知识和发展智力是同步的。（ ）
德育就是对学生进行道德教育。（ ）
教学永远具有教育性。（ ）
