（ ）规定了把受教育者培养成什么样的人和具有什么样的素质，是对受教育者的一个总的要求。
学生发展的可能性与（ ）转变成现实性，取决于学生发展的需要和个体与环境的相互作用，这主要是通过个体的社会实践活动实现的。
历史上第一部依据直观原则编写的，对幼儿进行启蒙教育的看图识字的课本是（ ）。
少年儿童要成为少先队员的年龄区间是（ ）。
运用知识是教学过程中的重要阶段，一般来说，运用知识主要通过什么方式来实现？（ ）
面对不同的教学情况，教师应有不同的教学方法。像物理、数学这样高难度的学科，通常包含着较多的原理、公式等复杂内容，一般采用哪种教学方法效果最好？（ ）
