基于某种特定的标准来评价学生对于教学密切相关的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（ ）。
许多人利用早上和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（ ）。
（ ）于1967年发表了第一篇以“内隐学习”为题的文章。
