“孟母三迁”的故事反映了（ ）对人的重要影响。
“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（ ）的重要主张。
教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（ ）。
1922年颁布的“壬戌学制”又被称为“新学制”，该学制提出的标准有（ ）。
教育目的的功能包括（ ）。
教育的经济功能（ ）。
