活动课程论是与学科课程论相对立的一种课程理论，主张该理论的教育家是（ ）。
作为教育者，必须了解学生的年龄特征，所以要求老师必须具备的知识结构是（ ）。
个性心理特征是在（ ）实践的基础上形成和发展的。
教师法律教济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般可分为（ ）。
以下处罚种类中，属于教育行政处罚的是（ ）。
叙事研究中研究者获取现场文本的主要途径有（ ）。
