教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。
疫情期间，家长面对自我意识逐渐增强的青春期的孩子有很多的无奈，常常反映孩子听不进父母的教诲，家长在家庭教育上感到力不从心。此时，教师应该（ ）。
《中华人民共和国义务教育法》颁布于（ ）。
师德修养的时代性特点需要教师以不变应万变，守护祖国的师德传统。（ ）
“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。（ ）
教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（ ）
教师在职业道德修养中要达到“慎独”，应主要做到（ ）。
20世纪60年代以来关于学科课程的三大理论支柱是（ ）。
