教师的职业形象是教师群体或个体在其职业生活中的形象，是其精神风貌和生存状态与行为方式的整体反映，不包括（ ）。
全面发展教育主要包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。关于“五育”关系描述正确的是（ ）。
育才中学为了更好地展示学校的办学宗旨和特色，进一步提升学校的办学水平，促进学生的个性发展，通过诸多名师的共同努力开发了一门课程。这门课程属于（ ）。
根据我国教育法规体系的纵向结构，下列属于教育单行法律，又称为部门教育法的有（ ）。
教师对学生的爱，是一种将热爱、尊重、严格要求结合起来的爱。教师严格要求学生要从（ ）去展开工作。
我国教育法律关系中最重要的法律主体是教师与学生，教师与学生之间的法律关系包括（ ）。
