提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。
教育目的的本质是（ ）。
我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。
教育目的指明了受教育者的（ ）。
课的类型是根据（ ）来确定的。
伴随社会、经济、文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的东西？（ ）
