（ ）的统一所构成的教育影响，使教育活动成为一种区别于其他社会活动的相对独立的社会实践活动。
从表面属性和外部特征看，教育功能可以分为（ ）。
（ ）既包含“为谁培养人”“培养什么样的人”的问题，也包含“怎样培养人”的问题，是教育事业发展的基本原则。
当代教育目的社会价值取向的确立应注意把握（ ）。
教师是社会物质财富和精神财富的创造者，通过（ ）直接参与社会物质文明和精神文明建设，起着“先导”的作用。
中小学教师专业标准在“专业能力”中提出的基本要求有（ ）。
为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才，是我国教育的基本使命。（ ）
壬戌学制的突出特点是教育年限长。（ ）
三十多年来，我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善双轨学制。（ ）
马克思主义关于人的全面发展的内涵，是指每个人的全面发展和（ ）。
广义的德育包括（ ）。
提高青少年身心健康水平，促进青少年全面发展的重要途径和手段，最终指向人格塑造的教育是（ ）。
