【资料】A老师教学《大江保卫战》，安排学生浏览课文后在黑板上板书这样一句话：“大江保卫战是一场  的战争。”要求学生填上合适的词语。学生纷纷发言，填上了“凶险”“惊心动魄”“伟大”“气壮山河”等词语，教学进行得很顺利，A老师表扬了学生。

B老师听了A老师的课后，认真思考，调整了自己的教学设计，他的课是这样教的：先让学生想想“你看到了什么，听到了什么”，然后把文字符号换成一幅幅鲜活的图像，如汹涌的洪水、恶劣的环境、威武不屈的官兵、奋不顾身的连长……再通过提问引导学生交流，“看到这样的场面，你有什么样的感受，你想说些什么”，然后再做填词练习。