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试题要求
科尔伯格提出的道德认知发展的三个水平是( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2019年7月28日内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育学》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:ABD
解析:本题考查的是柯尔伯格的道德发展阶段。科尔伯格继承了皮亚杰的理论,认为儿童道德的发展是分阶段的,但是他在研究中发现,道德发展应该有多个水平,于是在20世纪60年代提出了著名的三水平六阶段的道德发展阶段论 [
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柯尔伯格认为儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是( )。
态度是指个体对人、观念或事物比较稳定的心理倾向。( )
根据科尔伯格的道德发展阶段模型,处于( )的个体认为行为的好坏按行为带来的后果来定,得赏者为是,受罚者为非,没有主观的是非标准。
小丹经常观看法制类节目,对中小学生的行为规范有较为深刻的认识,因而会主动接受规范的影响,由此可知,小丹正处于态度与品德形成的( )。
个体接受某种道德概念或准则之前总是带有某种倾向性,这种倾向性促使个体乐于接受某种道德概念或准则,而拒绝另一些道德概念或准则,这说明道德情感具有( )。
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