“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构。”布鲁纳认为这是知识运用的最低要求,唯有如此,才能做到知识的有效迁移。从以上可以看出,布鲁纳的关于教师学科结构的理论更多地与( )的迁移理论有关。