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试题要求
李老师经常自觉地对自己的讲课过程进行分析,进行全面深入的归纳和总结,以不断地改善自己的教学行为、提高自己的教学水平。李老师的做法是基于( )的专业发展方式。
教学实施
教学反思
自我发展
教学研究
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2019年河南省郑州市新郑市农村中小学、幼儿园教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:B
解析:本题考查教师成长的方法。教学反思是指教师对自己的教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高自己的教育教学水平。题干中,李老师经常自觉地对自己的讲课过程进行分析、归纳与总结,以此来改 [
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波斯纳提出的教师成长公式是:经验+评价=成长。( )
马老师在教学中常关心诸如“内容是否充分得当”“如何呈现教学信息”“如何掌握教学时间”之类的问题,这表明马老师正处于教师专业成长的( )阶段。
教师专业发展的核心及其最终体现,就在于教师群体的专业发展。( )
教师职业角色的形成过程,包括角色认知、认同和信念。( )
在教学过程中,反思最集中地体现在( )。
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