天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
惩罚的效果好于强化。
(
)
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年河北省石家庄市井陉矿区教师招聘考试《教育综合知识》试题及答案解析
试题答案
答案:错误
解析:本题考查惩罚和强化。强化的目的是为了增加行为反应发生的概率,惩罚是为了降低行为反应发生的概率。强化和惩罚的运用要分不同的情境,情境不同效果不同,因此惩罚和强化并没有哪个效果更好。故表述错误。 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
下列规律中,不属于尝试—错误学习论的主要规律的是( )。
能够解释“谈虎色变”“望梅止渴”等成语所描述现象的学习理论是( )。
赵老师对课堂上个别喜欢扮鬼脸的学生,采取故意不理会的做法。赵老师的做法属于( )。
如果用吃冰糕作为强化物来鼓励小杰给爷爷捶背,最合适的安排是( )。
某学生由于进步明显,老师取消了对他的处分,这种强化方式是( )。
微信客服
在线题库
客服