根据《中国日报网》环球在线某年10月27日一则消息报道：云南省某幼儿园女教师孙琪琪对幼儿有一套"独特"却残忍的管教方法——只要幼儿园里的孩子不听话，这位女教师采取的不是细心教导，而是用注射器针头扎。她手上带着的37名三四岁的幼儿，有20人遭遇过其毒手。本月23日，20多名幼儿家长来到派出所就此事报案。24日，20多名孩子在当地医院抽血化验，主要检测HIV、乙肝、丙肝三项指标的血象。所幸血样检测都为阴性，受检学生都无大碍。最后警方刑拘孙琪琪，追究她的刑事责任，以平息民愤。请回答问题：
结合案例，你认为学校恶性惩罚事件的形成原因主要有哪些？（4分）
校园恶性惩罚事件的发生对学生的身心健康、对学校的声誉等造成了严重的影响，此事必须引起我们的高度的关注和重视。我认为校园恶性惩罚事件的形成原因主要有以下几个方面：
教育部门：监管力度不够，没有建立有效的监督机制。
学校方面：（1）存在应试教育观念，重智育轻德育。（2）忽视了教师的师德师风建设和培养。（3）存在管理失责现象，《教育法》第三十条第三款规定，学校应当履行“维护受教育者、教师及其他职工的合法权益”的义务。而材料中，学校缺乏对教师不当行为的监管。
教师方面：（1）教师自身的职业道德修养不高，导致教育方法不当，缺乏师德，没有遵循教师职业道德规范，没能做到爱国守法和关爱学生。如案例中，某市的幼儿园女教师用自己不符合法律法规的办法去惩罚学生，给学生的身心造成了严重的伤害；（2）教师的法制观念不强，忽视了自身行为的违法性；（3）教师没有树立正确的教师观、学生观、师生观。
学生方面：法制观念淡薄，缺乏自我保护意识。
家长方面：对学生关注度不够，平时缺乏对孩子自我保护意识方面的教育。
