我国现阶段基础教育课程改革所倡导的教师观包括教师角色的转变和教师教学行为的转变：

（1）新课程倡导的教师角色

①从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者；

②从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者；

③从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者；

④从学校与社区的关系来看，教师应该是社区型开放的教师。

（2）教师教学行为的转变

①在对待师生关系上，强调尊重、赞赏；

②在对待教学关系上，强调帮助、引导；

③在对待自我上，强调反思；

④在对待与其他教育者的关系上，强调合作。