苏格拉底方法，即苏格拉底教学法，是苏格拉底在长期的教学实践中，形成的以问答、诘难、诱导为特征的谈话式教育方法。由于苏格拉底曾把教师比喻为“知识的产婆”，因此又有人将这种方法称为“产婆术”。苏格拉底方法由讽刺（不断提出问题使对方陷入矛盾之中，并迫使其承认自己的无知）、助产（启发、引导学生，使学生通过自己的思考得出结论）、归纳（通过问答使学生能逐步揭示出事物的本质）和定义（使学生逐步掌握明确的定义和概念）四个步骤组成，即在谈话中，通过不断地追问与辩难，迫使受教育者意识到自己的谬误，进而从具体形象中找到事物的共性和本质，并上升为一般概念。