（1）学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件。

（2）原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用。

（3）学习者是否具有相应的认知技能或策略，以及对认知活动进行调节控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。