（1）教师要有的放矢地加以说服；

（2）教师说理时要待人以诚；

（3）教师要善于运用多种技巧来说服学生；

（4）教师的说理要形象生动和具有趣味性；

（5）教师要善于捕捉教育契机说服学生。