天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
在即将提问时,教师用不同的语言或方式来表示这一问题,可使学生对提问做好心理上的准备,这是课堂提问过程的( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年7月16日山东省东营市垦利县合同制教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案解析
试题答案
答案:B
解析:本题考查的是课堂提问过程的环节。提问过程可分为以下几个阶段:1引入阶段、陈述阶段、介入阶段、评价阶段。其中引入阶段是在即将提问时,教师用不同的语言或方式来表示这一问题,可使学生对提问做好心理上的准备。 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
教学语言的( )是指教学语言达到优美动听、引人入胜、给听者以美的感受和体验的效果。
根据布卢姆的目标分类学中关于认知目标的层次,可以把课堂提问划分为六种类型,其中( )是最高层次的提问。
下列不属于教育随笔的特点的是( )。
在期末考试之前,学生陈娜喝了咖啡,打算通宵复习,但是她发现自己无法高效地复习,同时也睡不着觉,所以只好听歌,这一现象可以用( )来解释。
李老师把教育事业视为实现自己理想、信念和施展才华的事业,把能培养学生成才视为人生一大乐事。李老师对待教育教学的这种态度属于( )。
微信客服
在线题库
客服