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试题要求
在研究儿童道德判断发展时,柯尔伯格采用的方法是( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2019年山东省济南市南部山区教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:D
解析:本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格继承了皮亚杰的理论,认为儿童道德的发展是分阶段的,但是他在研究中心发现,道德发展应该有多个水平,于是在20世纪60年代提出了著名的三水平六阶段的道德发展阶段论 [
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道德情感包含多方面的内容,其中对于儿童和青少年尤为重要的是( )。
学生道德品质构成要素中有一种要素指的是学生在履行道德义务的过程中表现出来的决心和坚持的程度,这一要素是指学生道德品质中的( )。
某儿童把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的,在评价自己和他人的行为时完全以权威的态度为依据。根据皮亚杰的儿童道德认知发展理论,该儿童的道德发展处于( )。
科尔伯格将儿童的道德发展分为三个水平六个阶段,其中后习俗水平包括的阶段有( )。
道德情感是伴随道德认识所产生的一种内心体验,也就是人在利用一定的道德标准评价自己或他人言行时所产生的爱慕或憎恨、喜好或厌悲等情感体验。从表现形式上看,它主要包括( )。
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