1.教学目标： 

（1）知识与能力：会认8个生字。会写8个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。

（2）过程与方法：通过看图想象和朗读体会，感受秋天的美丽和丰收。

（3）情感、态度、价值观：体会作者对秋天的景色和勤劳的人们的喜爱和赞美之情。培养学生热爱秋天、热爱大自然的情趣，愿意用自己喜欢的方式表现秋天。

2.激情导入，揭示课题：

（1）迷人的秋天姗姗而来，秋天是丰收的季节，又是美丽的季节。老师带你们走进秋天去看看吧！ （ 播放彩图：美丽的秋天）你们看到了什么?

（2）课文对秋天的描写更加精彩，现在让我们一-起阅读课文。先认真观看课文插图。

（3）板书课题。（学生齐读课题）

 （设计意图：为了渲染秋天的“美丽迷人”，课始通过课件演示、观看插图，把丰收的热闹景象与人们喜悦的心情展现出来，使学生对“秋天的图画”有了鲜明的视觉印象，为阅读理解课文内容做了铺垫。）

3.（1）利用板书或生字卡片出示汉字“梨”，教师示范朗读，学生跟读。

（2）利用偏旁归类法帮助学生识记汉字。首先把汉字的木部首去掉，在剩余部分的的基础上添加其他部首，如莉等，请学生辨认归类，借此积累汉字。

（3）教师对“梨”字进行书写示范，边写边强调书写难点。指导学生在田字格里进行模仿书写，并予以纠正和鼓励。

4.指导学生进行造句练习，借此巩固对“梨”字的印象。