结束新授课后，王老师经常布置难度适中的配套习题帮助同学们“趁热打铁”巩固知识；在授课过程中，老师积极地给同学们正向反馈，努力使学生通过学习得到自我满意的学习效果。这体现了联结—试误学习理论中的哪些观点？（ ）
