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试题要求
学习动机对学习效果的影响可分为两个方面:一方面是总体上整个动机水平对整个学习活动的影响;另一方面是具体的学习活动中学习动机对学习效果的影响。( )
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年9月26日河南省信阳市光山县教师招聘考试《教育基本理论》试题及答案解析
试题答案
答案:正确
解析:本题考查学习动机与学习效果的关系。学习动机对学习效果的影响可分为两个方面:一方面是总体上整个动机水平对整个学习活动的影响;另一方面是具体的学习活动中学习动机对学习效果的影响。总体而言,学习动机越强,有 [
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根据自我价值理论,( )往往兼具了成功定向者和避免失败者的特点。一方面对自我能力的评价较高,另一方面这一评价又不稳定,极易受到失败经历的动摇。他们往往有完美主义的倾向,给了自己太大压力,处在持续恐惧
学习动机与学习效果的关系并不是直接的,它们之间往往以学习行为为中介,而学习行为还受一系列主客观因素的制约,这些因素包括( )等。
与家庭的影响相比,随着学生年龄增长和逐渐成熟,学生受到社会的影响会越来越大。( )
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下列对于耶克斯-多德森定律的表述,正确的一项是( )。
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