天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
某老师上课时总是照本宣科,一味灌输,不会引导、启发学生学习,学生的学习停滞在死记硬背、机械掌握、一知半解上,无法保证教学的质量。这体现出教师的教学水平在( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2017年6月18日山东省聊城市东阿县教师招聘考试《公共基础知识+教学基础知识》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:A
解析:本题考查教学的几种水平。根据现代教学理论的研究,教学可分为三种水平:记忆水平、理解水平和探索水平。其中,记忆水平是一种低水平的教学,其主要特点是:教师总是照本宣科、一味灌输,不会引导、启发,学生则停滞 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
在每节课或单元教学结束之后,通过日常观察,作业评定等手段来考查学生是否达到教学目标的要求,指出缺点并提出建议,力求改进学习过程、调整教学方案,这样一种“监控式”的评价属于( )。
按评价的方式可将教育评价分为( )。
历史教师在讲授古代史新课时,每讲授完一个单元,都会组织一次单元测试,这样学生会积极地投入到单元复习中来,促进他们的学习,这种学业评价方式属于( )。
学生的质量既是衡量一所学校教育工作质量的标准,也是提高学校教育工作水平的根本存在和关键要素。( )
为了解学生的的学习基础,制定更有针对性的教学计划,而对学生进行评定,这被称为( )。
微信客服
在线题库
客服