天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
课堂教学中,教师特别注意对学生进行学习目的教育,培养学生兴趣,激发学习动机,这是教师运用( )的规律来组织教学。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2017年7月29日山东省枣庄市薛城区中小学教师招聘 《公共基础知识+教学基础知识》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:B
解析:本题考查的是注意的分类。按照有无目的性和是否需要意志努力,将注意分为是有意注意,无意注意和有意后注意,其中,有意注意(随意注意)指的是有预先目的,必要时需要意志努力的注意。题干中“加强目的性教育”所引 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
意识状态的变化与个体身体功能的周期性变化无任何关系。( )
平时人们说“一心不能二用”,以注意品质来看“一心二用”是( )。
有预定目的,不需要意志努力的注意被称为有意后注意。( )
按照特征整合理论,特征登记不需要注意,但特征整合需要注意。( )
儿童早期学习汉字时,对汉字外形、结构、正误的注意,属于( )。
微信客服
在线题库
客服