学习的认知灵活性理论代表人物斯皮罗对学习进行了解释，认为学习可分为初级知识获得和高级知识获得两种形式。乔纳森在此基础上又提出了专门知识的获得，从而将学生知识的获得分为三阶段。其中学生在初级知识获得阶段涉及的学习内容主要是（  ）。