小学生思维特点是：

（1）抽象逻辑思维在逐步发展，但仍有很大的具体性。

（2）抽象逻辑思维的自觉性开始发展，但仍有很大的不自觉性。

（3）在从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡中，存在着不平衡性。

（4）从具体形象思维到以抽象逻辑思维为主的过渡，是思维发展过程中的质变。