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试题要求
某学生给自己的座右铭是:留住美好和感动,遗忘消极与不快。这其中的“遗忘”所体现的遗忘理论是( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年8月19日河南省郑州市二七区教师招聘《教育基础知识》试题及答案解析
试题答案
答案:B
解析:本题考查遗忘的理论。动机(压抑)说认为,遗忘是由情绪或动机的压抑作用引起的,如果压抑被解除,记忆就能恢复。题干中,留住美好和感动,遗忘消极与不快,体现了动机的压抑作用。B项正确。A项:干扰说认为,遗忘 [
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良好的记忆往往决定着学生学习的能力。下列可以提高学生记忆效果的方法有( )。
小学生通过一遍一遍地读写来记住生字,这是记忆的( )。
学校一般安排学生在上课之前进行早读,这种做法可以避免的干扰是( )。
关于遗忘的原因有多种学说,( )说认为遗忘是由于记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱直至消退的结果。
对儿童进行潜移默化的教育,是利用了幼儿的( )。
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